AI Agent 實戰入門與教學應用

請檢視我指定的資料夾：[請替換貼上您的資料夾路徑，例如 C:\Users\user\Desktop\未整理資料]

1. 盤點並分析所有檔案的類型與實際內容。
2. 提供分類規畫建議。
3. 將所有檔案重新命名為【YYYYMMDD_主題_版本】的格式。遇到無法確定日期的檔案，請標註為「待確認」，不可擅自用檔案修改日期代替。

⚠️ 絕對防線：先列出『預計分類規劃與重新命名對照表』，絕對不要直接修改檔案！等我回覆『確認執行』後方可開始搬移與更名。

請搜尋並分析近 5 年技術型高中統測英文科歷屆試題中，所有涉及【請輸入欲分析之文法考點，例如：分詞構句與分詞片語（V-ing / p.p.）】的題目：

1. 依年份列出所有考題的題號與完整題目文本。
2. 提煉「出題頻率分析」與「統測核心誘答陷阱（為什麼學生容易選錯干擾選項）」。
3. 產出一份 A4 排版的專題複習講義，包含：
   - 『學生練習版』：保留挖空或題目，附句型公式解構與例句。
   - 『教師詳解版』：附答案、文法考點深度剖析、破題關鍵口訣與中文翻譯。
請直接輸出為 Word (.docx) 實體檔案存放在 output/ 資料夾中！

請將剛剛整理出的【分詞構句歷屆真題】，製作成一套 16:9 大螢幕課堂檢討簡報（PPTX 或互動 HTML）：
- 奇數頁：大字呈現完整考題（不顯示答案，供課堂投影提問）。
- 偶數頁：揭曉正確答案，高亮標註分詞還原步驟、出題陷阱剖析與核心破題策略。
風格採用深藍現代簡約設計，請存放在 output/ 資料夾中！

請安裝此技能：https://github.com/hsinyuchi/english-song-interactive-worksheet

/english-song-interactive-worksheet
幫我做這首歌的互動學習單: [請輸入英文歌名，例如：Beauty and the Beast]
請將產出的所有實體檔案，統一存放在 output/ 資料夾中（若資料夾不存在請自動建立）。

請將第 3 題改為挑選高中 CEEC 7000 單【Level 3 或 Level 4】的核心單字重新挖空，並給我更新版本！

幫我安裝以下兩個工具：
yt-dlp: https://github.com/yt-dlp/yt-dlp
ffmpeg: https://ffmpeg.org/

這是我教學回放影片：[請貼上示範影片雲端連結，或您本機影片檔路徑，例如：D:\DemoVideo\lesson.mp4]
1. 請提取影片逐字稿並存成 md 檔。
2. 依據【時間碼 / 具體觀察事件 / 教學判讀 / 改進建議】的格式，列出 3 大教學亮點與 2 項具體建議，存成 Word 檔供我校閱。

請檢視我指定的教案資料夾：[請貼上您本機存有備課教案的資料夾路徑]

請閱讀資料夾中的教案，幫我歸納出最常採用的「5種融入教學模式」，並附上具體教案來源，整理成一份備課參考資料。

[請貼上影片連結或音檔檔名，例如: https://www.youtube.com/watch?v=JilYBVrFiLA (Mystery of the Disappearing Bees)]

請將這部影片：
1. 下載成 mp3 音檔，並提取保留精確時間碼的字幕。
2. 依據字幕時間碼，為高二技術型高中學生設計一份『聽力理解與填空測驗學習單』：
   - 每題明確標註音訊播放時間區間（例如：[01:15 - 01:45]）。
   - 挖空 10 個關鍵單字（對齊大考 7000 單 Level 2~4），並提供首字母提示。
   - 產出 A4 大小的『學用版』與『教用版(含教師解答與中英對照)』，儲存為 Word (.docx) 及 PDF 檔！

你是一位技術型高中英文專任教師與雙語教學研討顧問。
請依據我提供的[請提供課本章節 PDF 或文字內容]，為本單元打造完整的「TETE 全英授課教案與多元課程包」：

【我的學校與學生設定】：
- 學校類型：技術型高中（技高）
- 學生程度：CEFR A2 基礎至 B1 核心（重視生活溝通與職場實用字彙）
- 評量目標：技術型高中統測題型與生活職場素養導向

1. 教案架構：請採用本次研習之「TETE 實務五階段教學架構」：
   - Stage 1: Warm-up（引起動機）
   - Stage 2: Presentation（文意與句型概念輸入）
   - Stage 3: Practice（課堂分組任務與精熟）
   - Stage 4: Production（職場生活情境產出應用）
   - Stage 5: Wrap-up（總結反思與學習歷程延伸）
   （活動內容請由你根據課文主題自適應推薦，並務必融入 Cool English 酷英平台資源）。

2. 請同時產出以下配套資源並直接輸出為實體檔案：
   - 學生練習版學習單（Word 檔，A4大小）
   - 教師解答與提問指引手冊（Word 檔，A4大小）
   - 仿統測大考試卷（Word 檔，A4大小，含職場生活對話與圖表素養題，附解答與全方位中文詳解；★注意：第四部分素養圖表請務必自動繪製 300 DPI 印刷級大考圖表 PNG 並直接嵌入 Word 中，嚴禁僅以文字表格或 ASCII 框暫代，確保圖文並茂、列印即用）
   - 板書邏輯與課文架構圖（Markdown 階層與 Mermaid 圖表）

請根據以上的所有討論，幫我封裝為一個 Skill，讓我以後能一鍵重複使用！